Социальная ответственность как поведенческий эталон для молодого поколения

[Копытова Екатерина Дмитриевна]

Ссылка для скачивания статьи:

Социальная ответственность как поведенческий эталон для молодого поколения.doc

(120 КБ) 1331 скачивание

[Головчин Максим Александрович]

Здравствуйте, Екатерина Дмитриевна! Большое спасибо за интересный доклад.
В докладе Вы приводите примеры двух предприятий с точки зрения реализации социальной ответственности. Реализуют ли эти организации программы и проекты по работе с молодежной группой (обучающиеся, студенты, "группы риска" и т.д.)? Насколько пример социальной работы этих предприятий тиражируется в молодежных кругах?
С уважением, М.А. Головчин.

[Полюшкевич Оксана Александровна]

Екатерина Дмитриевна, спасибо за актуальный доклад!

Социальная ответственность - это одна из категорий выживания крупного предприятия в меняющемся мире. Но насколько она эффективна?
Я не хочу сказать, что социальная ответственность формальна. Но она зачастую носит характер "навязанности" или "наследия прошлого" (если мы говорим о предприятиях возникших при СССР. Большинство более молодых фирм - достаточно условно реализуют даже принятые на предприятиях кодексы социальной ответственности.

Мой вопрос в том - как оценить эффективность социальной ответственности?

[Копытова Екатерина Дмитриевна]

Максим Александрович, спасибо за вопрос! Да, по данным официальный отчетности предприятия осуществляют широкий спектр социальных программ, направленных на создание новых возможностей для развития сотрудников, материальную поддержку ветеранов и пенсионеров (организуют КВН, конкурсы профессионального мастерства, праздники; взаимодействуют с вузами по вопросам целевой подготовки профессиональных кадров для своих предприятий; открывают в школах специализированные классы; осуществляют поддержку молодых специалистов путем предоставления льготных ипотечных кредитов и оплаты арендуемого жилья и др.; поддерживают неработающих пенсионеров и др.). Однако результаты данной работы предприятий отражаются преимущественно в годовых отчетах корпораций. Как показывают результаты опросов руководителей предприятий Вологодской области (по данным ежегодного мониторинга развития промышленности, проводимого ИСЭРТ РАН), респонденты отмечают недостаточную степень освещения социального поведения организаций в средствах массовой информации.

[Ушаков Сергей Викторович]

Спасибо за доклад!

Какими критериями можно оценить социальную ответственность людей в разных обществах? в разных исторических и социальных периодах? в разных социальных рамках и мерках?

[Копытова Екатерина Дмитриевна]

Оксана Александровна, благодарю за вопрос! Безусловно, в современных рыночных условиях хозяйствования хозяйствующие субъекты не могут не учитывать данную характеристику, поскольку в противном случае, компания, не получившая статус социально ответственной, рискует оказаться в определенной деловой изоляции в международном сообществе. Данное обстоятельство объясняет тот факт, что социальные программы реализуются в основном крупным бизнесом, которые ощущают себя частью мирового рынка и готовы (в ряде случаев вынуждены) брать на себя соответствующие издержки в расчете на репутационные выгоды. Тем не менее благодаря социальной ответственности бизнеса можно наблюдать позитивные тенденции в решении ряда важных социально-экономических проблем развития территории. Среди них: развитие работников предприятий (образование, медицинское страхование, санаторно-курортное лечение и др.), развитие местного сообщества (помощь социально незащищенным слоям населения, поддержка спортивным мероприятий и др.); мероприятия в области охраны окружающей среды (сокращение загрязнения промышленными отходами атмосферы, водных ресурсов, внедрение ресурсосберегающих технологий, развитие альтернативной энергетики, утилизация и повторное использование промышленных отходов и др). Кроме того, в других публикациях автора представлена усовершенствованная методика оценки социальной ответственности бизнеса. Ее основанием является определение индексов влияния деятельности хозяйствующих субъектов на экономический рост, улучшение экологической ситуации, уровень и качество жизни населения. В связи с тем, что данные индексы отражают деятельность предприятия по отдельным направлениям, то, рассчитывается интегральный показатель – коэффициент влияния деятельности предприятия на развитие региона.

[Полюшкевич Максим Александрович]

Екатерина Дмитриевна, спасибо за доклад!
По вашему мнению, как можно воспитать и укрепить социальную ответственность в разных социальных группах молодежи? Или в любой группе - эти стратегии и формы будут одинаковы?

[Копытова Екатерина Дмитриевна]

Сергей Викторович, спасибо за вопрос, который находится больше в русле социологического, философского, психологического подхода. В своем же исследовании мы в основном изучаем экономический аспект, при этом объектом являются бизнес-структуры. Ответственность личности в своих исследованиях мы не затрагиваем настолько детально. Тем не менее основываясь на личном опыте, постараюсь ответить. Ответственность – это качество, которым наделяет себя человек сам; когда он берет на себя ответственность за что-либо или кого-либо. Поэтому определить насколько человек ответственен, по моему мнению, можно через проверку наличия качеств личности. Ответственность связана с такими личностными качествами, как дисциплинированность, организованность, самостоятельность, решительность, инициативность, исполнительность. Кроме того, социальная ответственность отражает склонность личности придерживаться в своем поведении общепринятых в обществе социальных норм, исполнять обязанности и готовность давать отчет за свои действия. Сущность социальной ответственности состоит в соотнесении поступков людей с тем, как они должны поступать в соответствующих обстоятельствах, то есть в социальной оценке их поведения.

[Копытова Екатерина Дмитриевна]

Максим Александрович, спасибо за вопрос. Воспитывать социальную ответственность необходимо с самого раннего возраста. Поэтому, на наш взгляд, целесообразно включение в программу педагогического процесса (в детском саду, в школе) различных инструментов по формированию ответственности. Для этого целесообразно разработать методические рекомендации для родителей, воспитателей и учителей, содержащие универсальные знания, умения, навыки и необходимый опыт в данной сфере. Просветительская деятельность для детей, подростков и молодежи может проводиться в форме лекций и семинаров, учебных видео, экскурсий на предприятия, игр и т.п.
Укрепить социальную ответственность, на наш взгляд, можно с помощью организации экспертных советов для обсуждения вариантов решения проблем социально-экономического развития территории; развития краудфандинга социальных инициатив; разработки и внедрения мобильного приложения «активный гражданин»; организации и проведения конкурса социальной рекламы с целью привлечения внимания к решению задач социально-экономического развития территории и др.

[Скуденков Владимир Алексеевич]

Спасибо за доклад!

Какие меры экономического поощрения вы могли бы предложить, для усиления социальной ответственности молодежи?